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    教育部发布行动计划,一批中医药类专业点获认定

    来源:智汇工业

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    所属频道:新闻中心

    关键词:中医药 传承

      近日,教育部发布通知,公布《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》骨干专业认定结果,一批中医药类专业点获认定。
       


        此次获认定的中医药类专业点包括:天津生物工程职业技术学院中药学专业,山东中医药高等专科学校针灸推拿、中医学、中药学专业,南阳医学高等专科学校针灸推拿、中医学专业,山西药科职业学院中药学专业,黑龙江农业经济职业学院中药制药技术,湖北中医药高等专科学校中医学、针灸推拿专业,湖南中医药高等专科学校中药学、针灸推拿专业,广东食品药品职业学院中医养生保健专业,重庆三峡医药高等专科学校中药学、中医学专业,四川中医药高等专科学校针灸推拿专业等。
       
        据了解,中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源,在经济社会发展中发挥着重要作用。随着我国人口老龄化进程加快,健康服务业蓬勃发展,人民群众对中医药服务的需求越来越旺盛,迫切需要继承、发展、利用好中医药,充分发挥中医药在深化医药卫生体制改革中的作用,造福人类健康。
       
        近年来,我国出台了一系列政策大力发展中医药产业。如我国明确提出,提高中医药服务能力,推进中医药继承创新。中医药产业发展深受国家的关注,但是从目前来看,中医药人才仍比较匮乏,有专家表示,“目前中医药人才的培养现状并不乐观,人才培养机制的改革尤为迫切。”此次一批中医药类专业点获认定,对于中医药产业的发展或许将起到很好的推动作用。
       
        据了解,近年来,在中医药产业发展中,我国也不断加快人才建设,如今数十所中医药高等院校传承特色,探索培养创新型中医药人才模式,推动我国中医药产业的发展。
       
        中医药是中华优秀传统文化的重要组成部分,有专家表示,如今中医药院校深入开展院校教育与师承教育相结合的人才培养模式改革实践,初步形成了多样化人才培养模式,如“院校—师承—家传”三位一体的中医临床型人才培养模式;以跟师学习、注重经典、“早临床、多临床、反复临床”为特点的“院校—师承”人才培养模式;以“院校—师承”教育为主,结合学术流派传承为特点的人才培养模式;“中医高中预科班”模式;“5+3+X”相贯通的人才培养模式。
       
        但是从目前来看,中医药高等教育还存在一些发展中的矛盾和问题,如中医药院校教育与中医药事业发展的结合度不够强,中医药教育吸引力不足、中医药类专业学生专业思想仍不稳固,中医临床教学基地建设滞后、中医学生职业素养和临床能力培养有待加强,师资队伍总体数量不足、高水平师资匮乏,中医药高等教育发展不平衡,区域间差异较大。
       
        中医药是中华民族的瑰宝,在全球健康养生和新医药产业方兴未艾的当下,如何传承和发展好中医药健康产业是一道新时代的课题。此次一批中医药类专业点获认定或将为中医药的传承发展带来新一轮利好。
       
        据了解,在推动中医药传承发展中,很多地方也不断加快步伐。如磐安近年来依托良好的山水生态、独特的历史人文和丰富的养生资源,将中医药健康产业作为彰显生态优势、促进绿色发展的新兴产业来推动,通过招商引资、招才引智、招院引所“三管齐下”,助推了14家高校、科研院所在磐安建立分院。
       
        业内表示,为进一步突破产业发展瓶颈,推动中医药健康产业发展壮大,我国还需不断加强中医药人才发展,为人才引进创建良好的环境

      (审核编辑: 林静)

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